zondag 21 oktober 2007

AANWEZIG ZIJN

Beste ouders, beste spelers,

gelieve steeds stipt aanwezig te zijn aub -
dit vergemakkelijkt het werk en de voorbereiding van
de trainers en betekent RESPECT voor de kinderen
- en ouders- die wél correct de afspraken nakomen.

Voor de ploegen staat een aanwezigheids- of vertrekuur
vermeld op de briefjes.
THUIS = aanwezig in de kleedkamer
UIT = vertrekuur op de parking

rechtstreek rijden = verwittigen AUB

5 minuutjes vroeger aanwezig is beter dan 1 minuutje te laat

bedankt alvast,
de trainers

Nieuwe AFSPRAKEN Kleedkamer (versie 07-08- 2013)

Beste ouders,

In de kleedkamer is het soms een (iets té) drukke bedoening.


Duiveltjes U5 tot en met U7- ouders toegelaten voor het aankleden.
na het aankleden gaan de ouders naar buiten.

Duiveltjes U8 - zelfde begin afspraak als U5-U6-U7
Stimuleer Uw kind om zich reeds zelf alleen aan te kleden aub.
Vanaf nieuwjaar proberen we zonder ouders in de kleedkamer.
( ps. wanneer de trainer(s) er door omstandigheden niet bij
is tijdens het aankleden, zal de hulp van een 2tal ouders
worden gevraagd).

Duiveltjes U9 - de kinderen kleden zich zelf aan - trainer en
afgevaardigde helpen indien nodig.

Graag rekenen wij op jullie medewerking door tijdig aanwezig
te zijn, zodat de kinderen voldoende tijd krijgen om
1. zich aan te kleden en schoenen te laten controleren
2. zich te concentreren en te luisteren naar de opstelling
en richtlijnen van de trainer.

maandag 8 oktober 2007

VISIE DUIVELTJESOPLEIDING

Een trainer dient zijn ploeg klaar te stomen voor een competitie
en wordt afgerekend, samen met zijn ploeg of individu op de
geleverde prestatie.
Mijn visie is dat wij meer opleider zijn dan trainer.
De 'afrekening' bestaat niet uit geleverde prestaties maar uit
een evaluatie van de progressie die een kind/ploeg maakt.
Deze progressie is alleen mogelijk door
training, luisteren, inzet en teamspirit.


TRAINING - het aantal aanwezigheden op training zijn voor
mijzelf een belangrijk referentiepunt om te weten
of we goed bezig zijn.

LUISTEREN - zowel op training als tijdens de matchen is de
aandacht en luisterbereidheid een belangrijk element
voor progressie. Opdrachten proberen uit te voeren en
hierbij fouten maken zijn heel belangrijk tijdens
een leerproces.
De stappen tijdens de opleiding zijn
1. voorroepen 2. wat moet je doen ? 3. wat liep er fout ?
- corrigeren en onthouden 4. volledig laten foutlopen
en nadien bespreken.

INZET
voor de kinderen is het nu al duidelijk,
voor de ouders nog even dit :
het ene kind heeft al wat meer natuurlijk talent
meegekregen dan de andere - inzet tonen kan echter iedereen.
Spelen doet iedereen, doch wie niet voldoende motivatie toont
tijdens de match mag de speelkansen niet altijd wegnemen
van kinderen die er wel zin in hebben.

TEAMSPIRIT
de resultaten zijn ondergeschikt aan de manier waarop
gespeeld wordt. De beste (leerrijkste) matchen zijn diegenen
waar er nipt gewonnen of verloren wordt. Bij de tegenstander
(6j) wordt er dus steeds vooraf gepolst hoe de ploegen worden
ingedeeld (sterker/zwakker of evenwichtig).
Met deze (hopelijk faire) info wordt onze ploegindeling
gemaakt, doch steeds met in het achterhoofd het idee dat
een iets zwakkere ploeg liefst niet verliest met 30-0,
en dus versterkt dient te worden met een paar jongens
die hun plaats evenzeer waard zijn in de andere ploeg.
Een ander belangrijk punt is dat je in de jeugdopleiding
start met een 5tal, overgaat naar een 8tal en eindigt
met een 11tal (excl. reserven).
Indien je het van bij de start hebt over betere en mindere,
riskeer je heel snel conflikten tussen de spelers
- en ongenoegen bij de ouders - want als vader ken ik evenzeer
het gevoel 'mijn kind, mooi (beste) kind'.

Om duidelijk te maken dat iedereen even veel aandacht verdient,
probeer ik dit ook te tonen door op trainingen te wisselen
van groep en als matchcoach te wisselen van team
( alhoewel dit niet ideaal is).

Met dit berichtje hoop ik jullie een duidelijk beeld te geven hoe
ik denk over de duiveltjesopleiding

en wat dit betekent in de praktijk.

Johan